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Lancée en 2008, l'application iPhone du Monde.fr a été téléchargée 1,3 Million de fois. « Un chiffre très honorable étant donné l'estimation qui chiffre à 3 millions le nombre d'iPhones en circulation en France. » commente Phillipe Janet, responsable du monde interactif. Il concède cependant que beaucoup d'utilisateurs peuvent avoir supprimé l'application pour la ré-télécharger ensuite.
En janvier, l'application iPhone a généré 7 millions de visiteurs qui ont visionné un total de 40 millions de pages. La fréquentation du site via le smartphone d'Apple se fait généralement en tout début et en fin de journée, sauf en cas d'annonces majeures: à titre d'exemple, le jugement de l'affaire Clearstream a entrainé 400 000 connexions simultanées.  Les réseaux sociaux participent aussi beaucoup au succès du site, ainsi la page Facebook totalise un peu plus de 40.000 fans et 52.000 followers sur Twitter.



Soucieux de maintenir un équilibre entre les offres gratuites et payantes, le rédacteur en chef du Monde.fr, Boris Razon a annoncé que le contenu resterait riche sur les deux plateformes. Ainsi, la zone gratuite devrait plus s'orienter vers la couverture des grands évènements en « live », ce qui permettra aux internautes de suivre, en direct, des évènements tel que le Mondial de football ou les élections régionales tout en participant aux débats avec la rédaction.
La zone abonnés subira quant à elle de multiples transformations tout au long de l'année 2010, elle a déjà vue l'apparition d'une page « personnelle » que l'utilisateur peut gérer, comme il le souhaite, en modifiant les thèmes et fils d'information qu'il préfère afficher afin de ne rien rater des évènements qui l'intéressent. Côté smartphone, quatre nouvelles applications devraient voir le jour: une offrant la lecture électronique du journal papier, une donnant l'accès au même contenu que l'édition abonnée, une autre consacrée aux meilleurs bloggeurs du monde.fr, et enfin, une application iPad qui devrait proposer à ses futurs détenteurs: « une nouvelle expérience de la lecture ».

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